Système 1 et système 2 : enjeux pédagogiques à la croisée du raisonnement clinique et du raisonnement en intelligence artificielle - 08/11/24
System 1 and system 2: From clinical reasoning to artificial intelligence reasoning
Doi : 10.1016/j.revmed.2024.10.008
Alexis Bourgeois a, Pierre Fourneret b, c, Michel Cermolacce d, Christophe Gauld b, ⁎, c 
a Université Claude-Bernard Lyon 1, 69000 Lyon, France
b Department of Child Psychiatry, CHU de Lyon, 69000 Lyon, France
c Institut des sciences cognitives Marc-Jeannerod, UMR 5229 CNRS & université Claude-Bernard Lyon 1, 69000 Lyon, France
d Service de psychiatrie adulte, INS, faculté des sciences médicales et paramédicales, hôpital Sainte-Marguerite, AP–HM, Aix-Marseille université, Marseille, France
⁎Auteur correspondant.
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Plan
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Société Nationale Française de Médecine Interne (SNFMI). Publié par Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Vol 45 - N° 11
P. 737-738 - novembre 2024 Retour au numéro
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